会计学专业是经管学院的一个传统专业，发展历程可以分为三个阶段：第一阶段从1985年9月至1994年9月，为财务会计学专科建设阶段。其中1991年9月以前为两年制专科，此后根据专业建设的需要改为三年制专科；第二阶段自1994年9月至1998年7月，为财务会计（三年制）专科与会计学本科共建阶段；第三阶段自1998年9月至今，全部为四年制本科。由于社会对会计的需求，具有永久性和广泛性。所以，会计学专业也会平稳地发展下去。

《基础会计学》（又名《会计学原理》，下同）课程是会计学专业的一门核心专业基础课，又是其他财经类专业的一门必修课程。在会计学专业建设各阶段的教学计划中均开设有《基础会计学》课程。该课程建设的程度如何，直接关系到后续专业课的学习。我们在长期的会计教学实践中发现，基础会计学课程学得好的学生，专业课的自学能力及接受知识的能力就强，反之，就比较差。不仅如此，学好基础会计学，对学生毕业后的工作和进一步学习也将产生很大的作用。因此，一直以来，《基础会计学》课程都是我们课程建设的重点。

通过近二十年的建设，《基础会计学》课程不管是在师资队伍、教学设施条件方面，还是教材建设、教学质量、教学管理与教学改革等方面均取得了长足的进展。目前该课程师资队伍从最初的4人发展到10人，职称结构、学历结构和年龄结构越来越合理；为培养学生的动手能力，于1993年成立了简易的手工实验室，目前可用于该课程实验的实验室面积已达270平方米，教学设备价值96万元。使该课程从单一理论教学逐渐发展成目前以课堂理论教学为基础，以启发式教学、案例教学和多媒体教学为依托，以模拟实验和岗位实习为平台,以掌握会计基本理论、基本核算方法和基本操作技能为内容的一整套理论与实践相结合的有效教学方法体系，为培养高技能应用型人才做出了贡献。具体来讲，对于会计的基本理论和基本知识，主要采用课堂理论教学方式授课，对于会计的基本方法，主要采用课堂理论教学与实践教学相结合的方式授课，重在培养学生的动手能力。对会计凭证、会计账簿等比较抽象的内容采用实验和电化教学手段。

该课程于1999年被评为郑州轻工业学院院级优秀课程后，教学质量更是稳步提高，课程的教材、教学大纲、实验指导书、教学日历等教学文件均能及时到位和完善，授课教师均能遵守教学过程各环节的有关规定，认真履行职责，对工作兢兢业业、未发生过教学事故，所在系多次被学院评选为先进集体。为更好适应会计教学环境的变化，该课程组教师都能不断加强学习拓宽知识面，其中有四名教师取得了注册会计师资格证书，二名教师取得了注册资产评估师资格证书。王文老师主持院第四届、第六届《基础会计》两项教改并分获教学成果三等奖和二等奖，今后，我们将把已研究的会计学实践教学方面的科研成果运用到该课程的教学中来，使教学效果进一步提高。