教学效果

1、校内师生评价：

《电子商务概论》课程系统地讲解了互联网环境下企业经营模式和经营过程，课程将学科最新研究成果和国际相关教材中先进内容引入到课堂教学，使该课程既具有基础性又具有前瞻性。教师授课思路清晰、论述严谨、手段先进；所授课堂座无虚席、气氛活跃，教学效果好；善于充分利用现代教育技术开展课堂教学或课后的教学讨论。

学生评价： 我们对学生进行了教学评测，有220名同学参加了对《电子商务概论》课程情况的匿名问卷调查，对教学相关的10项内容进行评分。评测结果表明，该课程得到同学们的高度评价。各项具体的平均得分如下表所示。

同学们在问卷调查中，都具体地表达了自己对该课程的积极评价和良好建议：“该课程是我们学过的最有兴趣的课程之一，希望能把它发扬光大。课程涉及知识面广，有一定难度，所以希望能增加课程中的实验实践和演示，更好的帮助学生学习和深入理解。”“对我们系统地认识电子商务有很大帮助，希望精益求精。”“该课程教学方式新颖，电子教案与板书融为一体，配合老师生动详细的讲解，使学生在课堂上能较快地吸收知识。”“课后通过网络答疑是一项很好的尝试，增加了与老师交流的机会，也符合学生的兴趣。”“考核方式的变革有意义。”等等。

2、有关声誉说明

电子商务专业自设置以来，被学院确立为重点建设专业，投入充足的资金，保证电子商务专业建设的需要。先后投资120余万元建立了3个综合性的实验室，购置了2套电子商务模拟软件。2006年夏，我校成功组织了第二届全国电子商务大赛轻院赛区的报名和培训工作，所有参赛学生均获得了助理电子商务师资格证书，我院被授予优秀组织机构奖，三位老师被授予“优秀辅导教师”称号。2006年冬，我院与阿里巴巴公司签署协议，成为阿里巴巴电子商务资格证书的授权培训机构，两位老师成为阿里巴巴学院的培训讲师。

1、校内师生评价：

《电子商务概论》课程系统地讲解了互联网环境下企业经营模式和经营过程，课程将学科最新研究成果和国际相关教材中先进内容引入到课堂教学，使该课程既具有基础性又具有前瞻性。教师授课思路清晰、论述严谨、手段先进；所授课堂座无虚席、气氛活跃，教学效果好；善于充分利用现代教育技术开展课堂教学或课后的教学讨论。

学生评价： 我们对学生进行了教学评测，有220名同学参加了对《电子商务概论》课程情况的匿名问卷调查，对教学相关的10项内容进行评分。评测结果表明，该课程得到同学们的高度评价。各项具体的平均得分如下表所示。

同学们在问卷调查中，都具体地表达了自己对该课程的积极评价和良好建议：“该课程是我们学过的最有兴趣的课程之一，希望能把它发扬光大。课程涉及知识面广，有一定难度，所以希望能增加课程中的实验实践和演示，更好的帮助学生学习和深入理解。”“对我们系统地认识电子商务有很大帮助，希望精益求精。”“该课程教学方式新颖，电子教案与板书融为一体，配合老师生动详细的讲解，使学生在课堂上能较快地吸收知识。”“课后通过网络答疑是一项很好的尝试，增加了与老师交流的机会，也符合学生的兴趣。”“考核方式的变革有意义。”等等。

2、有关声誉说明

电子商务专业自设置以来，被学院确立为重点建设专业，投入充足的资金，保证电子商务专业建设的需要。先后投资120余万元建立了3个综合性的实验室，购置了2套电子商务模拟软件。2006年夏，我校成功组织了第二届全国电子商务大赛轻院赛区的报名和培训工作，所有参赛学生均获得了助理电子商务师资格证书，我院被授予优秀组织机构奖，三位老师被授予“优秀辅导教师”称号。2006年冬，我院与阿里巴巴公司签署协议，成为阿里巴巴电子商务资格证书的授权培训机构，两位老师成为阿里巴巴学院的培训讲师。